Eğitim Akımları

Eğitim Akımları - Thenejdet.com

Eğitim Akımları – Bilenus.com

Daimicilik

  • Eğitim hayata hazırlıktır.
  • Amaç akıllı ve seçin insanları yetiştirmek
  • Maddi ve manevi öğeler önemlidir.
  • Eğitim entelektüel ve evrenseldir.
  • Değişime kapalı tek tip insan yetiştirmek.
  • Maynard Hutcing
  • Mortimer J. Adler
  • Temeli Realizm ve İdealizm
  • Eflatun, Descartes, Spinoza, Leibniz, Berkeley, Kant, Hegel (İdealist)
  • Aristo, Comenius, Locke, Herbart (Realist)

 

Esasicilik

  • Realizm ve idealizme dayanır.
  • Okulun görevi öğrenciye bilgi aktarmaktır.
  • Eğitimin hedefi çocuğun sosyalleşmesini sağlama, kültürel mirası aktarmadır.
  • Öğretmen etken öğrenci edilgendir.
  • Ceza serbest.
  • Ezberci eğitim ve değerlendirme

İlerlemecilik

  • Pragmatizme dayanır.
  • Evren bir süreç olduğundan ne mutlak bir iyi ne mutlak bir kötü vardır.
  • Bilim ve bilimsel yöntem ön planda.
  • Problem çözme basamakları
  • Eğitim yaşantılar yoluyla istendik davranışlar oluşturma sürecidir.
  • Uygulamaya ağırlık verilmelidir.
  • Öğrenci merkezli programlar söz konusudur.
  • Eğitim yaşamdır, yaşama hazırlık değil.

Yeniden Kurmacılık

  • İlerlemeciliğin devamıdır.
  • Eğitim bir değişim ve denge aracıdır.
  • Eğitimin hedefleri dünya uygarlığını kurma, başarı ve insanların mutluluğunu sağlama.
  • Eğitim yalnız yaşam değil aynı zamanda gelecektir.
  • Önemli olan amaçlardır.
  • Eğitimin görevi toplumu sürekli yeniden şekillendirmektir.
  • Toplumu değiştirmede temel sorumluluk okuldadır.
  • Uygulamaya ağırlık verilmelidir.

Natüralizm

  • TemsilciSi J.J. Rousseau’dur.
  • İnsan doğal bir varlıktır.
  • Öğrenci merkezli ve demokratik eğitim öğretim programı.
  • İlgi ve yetenekler doğrultusunda eğitim ön planda.
  • Bilgi keşfettirilmeli.
  • Programlar belli bir yaşa kadar soyut olmamalı.
  • Varoluşçuluk
  • İnsan her şeyden önemlidir.
  • Kişi kendi kararlarını kendi vermelidir.
  • Eğitimin amacı bireyin kendini gerçekleştirmesini sağlamaktır.
  • En uygun yöntem Sokratik yöntemdir.
  • Açık okul sistemi kurulmalıdır.

Açık okulun öğeleri:

  • Öğrenci öğrenmeye karşı isteklidir.
  • Açık okul öğrenme yeridir.
  • Eğitim durumları net bir şekilde tanımlanmıştır.
  • Çeşitli ve değişik öğrenme ortamları vardır.
  • Temele tek tek öğrenciler alınmalıdır.

 

Paylaşın..Share on Facebook0Tweet about this on TwitterShare on Google+0Pin on Pinterest2Share on Tumblr0Share on LinkedIn0Share on VKShare on Reddit0

About the author

Psikolojik Danışman, Web Master, Gsm Teknisyeni ve Potansiyel Yazar